童元真人童洁老师：阴阳五行定乾坤、易道同源通神明

作者：百科 时间：2024-04-01 15:48:25

《易经》被称为“群经之首，大道之源”。创始于上古时代伏羲氏一画开天，用八卦符号类比万事万物的情状，以通神明之德；后经近古孔子研易韦编三绝，作十篇《易传》为注释，让易经能够展翅飞向民间大众，广为“百姓日用”。

那么究竟什么是《易经》？

它在我们的生活中有什么主导作用？

随着现代文明的日益发展，当下悠久沉重的历史传统与飞速发展的现代文明会有怎样的碰撞？

又如何从古代文化成就中获取可持续发展的工业文明？

让我们跟随童元真人童洁老师一起来了解下。

童老师一直致力于易学文化的传播与弘扬，她认为大道之源易经文化应当广泛的让人们来学习，因为其中内涵及对人生的启示对我们的工作、学习等诸多方面都是有着深远影响的。

童老师博学多能，多年来将自己的研究心得传授给有缘的学生们，助力他们走向易学之路，成为真正的易学实战家，让他们的预测、调理水平精益求精，更上一层楼。

她经常和学员说：学习易经要专心致志，非淡泊无以明志，非宁静无以致远，只有把心沉下来才能有所收获，心在哪里，成就就在哪里。

她用精湛深厚的易术知识浇灌着学习易学的芸芸学子们，她是辛勤的园丁，为这些学子们修剪枝叶，让他们在一个好的氛围中感受中国优秀传统文化的博大精深，增强他们的文化自信，用知识充实头脑，掌握一技之能，知晓命运的奥秘，知命顺运才可趋吉避凶而成就大业。

童老师认为：《易经》是中华文化源流的核心，其起源至形成经文，经历一个漫长的过程，大约在公元前三四千年，我们中华民族的人文始祖伏羲，为了应对自然灾害，通过揣摩日月经天，斗转星移，观察大地寒暑，花开花落的变化规律，又揣摩鸟兽，推拟人情，于作八卦，以通神明。三千多年后，历经周文王，周公，孔子几位圣人的完善而定型。

我们现在使用的《易经》这个经文是《周易》，是以周文王为首集结的版本，周代的易叫《周易》，《易经》在演变的过程中，其形势在发生变化，但《易经》的核心思想并未发生变化，《易经》的经文看起来是占卜的用词，但这些用词体现的哲学思想是《易经》的灵魂，是后来阴阳五行八卦思想的起源，这些在我们中华民族文化发展的过程中，对我们的哲学，文学，医学，美术，音乐等都产生了深刻的影响，实际它是中华民族的精髓，所以一直以来被冠之为“群经之首”。

《易经》的形成至今已有七千多年的历史了，其长盛不衰的生命力足以说明其无穷的魅力。

童老师现在做的最多的就是周易术数实战应用与易经文化传播，长期设立周易术数预测与风水研习指导咨询工作室、长年开办周易术数各科教学培训，追求精致而非量的堆积，这就是在不断发扬老祖宗的东西，在做的时候尽量去保留文化的完整性，去当好一个传统文化的应用者与传播者。

童老师的学生们是来自社会各个阶层。从周易预测咨询方面来说，来找她咨询的有来自全国各地、国外的各层次人士，商界人士要占多数些。

易经培训方面有商界成功人士、企业精英及周易爱好者，从举办周易培训至今，童洁老师的“赢字门”学员己逾千名，培训的学员从国内来说，东至江浙、福建等等；西至陕西、山西、甘肃、西藏、新疆等等；北至东北三省、北京、天津、河北等等；南至广西、广东、深圳、香港、海南本土等等。

全国所有省份和特区均有她的学员。同时泰国、越南、日本、加拿大、迪拜等国家也有很多她的学生。这些学员大部分在各自的工作生活中都起得了较大的建树。

在这里童老师想和大家探讨一下“假大师”的问题，说到这童老师并不是要抨击谁，而是希望给一些易学爱好者提供一些信息，让他们了解真相，避免走弯路。

童老师认为：有些老师的确有过人的真功夫，有些则徒有其名。要说感触，很让人遗憾的是很多人看似在学习易经，其实不过就是学了些八字看相的基本功，或者是懂一点六爻卦，不懂易理。

学易经，若不通易理，走到一定层次便会止于此，再也上不去了，而是便流于－般的江湖相士。

“理高功则高，功高理则高”，很多人仅仅是因为会点皮毛就很狂妄，还有些人完全就是打着周易的愰子在骗人，特别在风水学应用上，很多人只是看了两本书懂点皮毛，甚至皮毛都未掌握，就拿个罗盘指东划西损德害人，完全离开了易经的本质。

有些“老师”毫无实战经验却出书连连，其闭门修书的产物对周易功底不深的周易爱好者来说根本分辨不出真伪，误人不浅。

易经是群经之首，学易经之人首先要明白做人的道理。童老师认为周易文化从业者做人必须要有慈悲心，要有正气。

如果没有慈悲之心没有正气，脑子里就想着怎么把别人的钱财骗到手里，不懂装懂，自吹自擂，甚至装神弄鬼，这难道不让我们学易经的人感到遗憾吗？

自己有多高的功夫心里要有数，她经常告诫我学生们，让他们要实实在在的练好功夫，只有把功夫练好才能帮助更多的有缘人，才能成为不辜负自己也不欺骗别人的人。

童老师教学中非常注重术理，她认为万物不理阴阳历，玄机尽在八卦中。

什么叫术？术就是命。那理是什么呢？理是道。如果解决了道和命的关系，这个问题就解决了。

什么是道？道生一，一生二，二生三，三生万物。万物的主宰是人啊。前面是道，后面是人，“道不远人”，道和人是连在一起的。

命是什么？命是道的呈现，是道的符号化。道，看不见也摸不着，我们怎么来了解道呢？必须通过命来发现道。

想必大家都读过《庖丁解牛》的故事，庖丁能做到游刃有余，已经上升到“道”了。然而，这个“道”是怎么得到的呢？是庖丁经过长期“术”的练习，最后才感悟到“道”。所以说，倘若我们空谈“道”，哪怕谈一辈子都不懂“道”，它必须从术开始，从象开始，从实实在在的实践开始，通过实践的过程来感应道。

我们老祖宗，把天地之道、宇宙之道高度概括为阴阳八卦，三条线代表天地人三才。先天八卦是时间信息，后天八卦是空间信息。古人再把这些信息组合，高度浓缩为六十四卦。这个六十四卦就是宇宙的时空信息，就是道的形象化，道的符号化。你破译了这个符号，也就理解了道。

所以童老师的课程是道和术并重的。课程中很多同学都觉得听了童老师的易经课后“脑子打开了”，感觉原来的脑子那么愚钝，看茶杯就是茶杯，看瓶子就是瓶子。而一个兑卦可以代表少女，代表瓶子，代表金，代表呼吸道，代表好多东西。所以必须通过术的学习加深印象，深刻理解，并且从中悟道。

童老师认为：学习易经是用来指导我们的生活，指导社会的发展，所以肯定要落实到应用上。我们必须通过实践应用来熟悉道，掌握了这些符号之后，就会指导我们的人生和各种各样的社会活动，才能驾轻就熟。

正如王阳明先生说过，“天下之至理，有大于卜筮者乎“。他说理在筮中。卜筮是大学问，是大道之学。

现在无论国家还是企业，在做规划的时候，是不是也要先分析计划呢？比如明年GDP要达到多少，是不是要先预测？如果预期达到6%，这也是通过归纳推理、分析研究预测而得出来的。

分析、预测属于科学方法，需要用到统计学，那为什么通过预测就不是科学了呢？

在童老师的课程中，将带领大家寻根溯源，回到八千年前，了解伏羲氏如何创立阴阳、八卦。在没有文字的情况下，我们的古人是怎样通过卦象来和万物对应的。

自古学易入误区，不知卦象解传语。伏羲生在文字前，舍本逐末乱痴迷。“所以，童老师的课程从基础讲起，注重实战，让你学了就会用，用了就准确，在实际的应用中让你得心应手。

童洁老师，女，重庆永川人，道家仙福派嬴字门掌门，号：童元真人。

她自幼生长在钟灵毓秀的中国茶山竹海，跟随大祖父学习道法养生术、易经风水术及至年长，又兼修佛学、儒学，得多位明师指点。

她精于研究，勤于实践，勇于探索，得法自然；逐步将易学知识、佛学知识、儒学知识与道家养身知识融会贯通，并在运用道家养生风水术为广大民众排忧解难、趋吉避凶的实践过程中积累了大量实战经验，形成了一套简单实用、见效神速的养生风水改运术，在易道学界独树一帜。

童洁老师精通各种格局风水实操，更擅长养身风水实战课程讲座，学员遍布海内外。其教学风格耐心细致、清新明了、深入浅出，有无文化均能教会。所布之风水局更是美观大气、时尚简洁、见效神速，深得学员的爱戴和广大客户的好评。特别是在养生术方面，让很多学生在听课当场就小病消除、大病减轻，不得不让人从内心深处发出由衷赞叹，在旺财术方面，她独创的吸财大法，更是让广大学员和客户拍案叫绝。